Про садики
Nov. 8th, 2012 11:58 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
chudo_v_ladoniЭх, хорошо все-таки не быть модератором (я больше не модератор дети-в-семье, да.)
Можно не прятать под замок личное мнение, противоречащее официальной точке зрения сообщества и говорить открыто на спорные темы. В том числе и про детские садики, входящие, наверное, в тройку наиболее нервных обсуждений во всевозможных мамских сообществах.
Ну так вот, в очередном мамском сообществе дамы негодуют на тему домашнего задания из сада ""Наклейте картинки с ягодами" Ну как можно учить ягоды по картинкам? Их же пробовать надо, и трогать, и нюхать, и собирать..."". Угу, в городской черте. Начинайте пробовать волчьи ягоды, их у нас в изобилии.
и далее "Я понимаю - у них программа... Следование шаблонам, никакого воображения и никакого настоящего развития мышления. Это грустно"
Если только и делать, что следовать шаблону, то да, грустно.
По своему Зайцу знаю - задания эти действительно тоскливы и неинтересны до невозможности. Зато они дают замечательную отправную точку для разлета собственной фантазии.
Просто считать точки или нарисованные конфеты ребенку не интересно, зато считать конфеты настоящие, высыпанные из кулька - никто не отказывается. А потом с горящими глазами считают еще сколько отдельно зеленых конфет, а сколько желтых, сколько осталось если съесть одну конфету и еще одну.
И разглядывать листья нарисованные на картинке - скучно. А пробежаться ногами по осеннему лесу и увидеть эти же листья на деревьях, собирать их, шуршать и раскидывать?
А еще, благодаря садиковой программе, лично мне выдается возможность понять, как много информации я считаю само собой разумеющейся и поэтому ее не рассказываю. Санчез прекрасно знает фрукты-овощи по отдельности, но вот рассказывать ему специально кто из них фрукт, а кто овощ, мне в голову не приходило.
Или, например, с теми же листьями - я могу по листу отличить 5-7 видов деревьев, а благодаря заданию из садика научилась отличать еще несколько штук, на мой взгляд это просто замечательно. Просто так расширять эту область знаний я бы вряд ли стала.
В общем-то наличие извне заданной темы решает вопрос "про что рассказать ребенку", оставляя только вопрос способа "как это сделать".
Так что домашние задания из садика я почти люблю. Почти - потому что несмотря на умение придумывать интересное, я этим практически не занимаюсь. У меня как обычно нет сил, но я стараюсь с собой бороться.
Зы: и еще про садики. Теперь, когда есть возможность сравнить, я точно знаю - вариант "хороший садик на полдня" мне очень даже нравится, благо на полный день нас пока ходить не заставили. Я бы не хотела сейчас для нашей семьи "ребенок целый день при маме". Другой вопрос, что найти этот хороший садик - это та еще проблема.
Можно не прятать под замок личное мнение, противоречащее официальной точке зрения сообщества и говорить открыто на спорные темы. В том числе и про детские садики, входящие, наверное, в тройку наиболее нервных обсуждений во всевозможных мамских сообществах.
Ну так вот, в очередном мамском сообществе дамы негодуют на тему домашнего задания из сада ""Наклейте картинки с ягодами" Ну как можно учить ягоды по картинкам? Их же пробовать надо, и трогать, и нюхать, и собирать..."". Угу, в городской черте. Начинайте пробовать волчьи ягоды, их у нас в изобилии.
и далее "Я понимаю - у них программа... Следование шаблонам, никакого воображения и никакого настоящего развития мышления. Это грустно"
Если только и делать, что следовать шаблону, то да, грустно.
По своему Зайцу знаю - задания эти действительно тоскливы и неинтересны до невозможности. Зато они дают замечательную отправную точку для разлета собственной фантазии.
Просто считать точки или нарисованные конфеты ребенку не интересно, зато считать конфеты настоящие, высыпанные из кулька - никто не отказывается. А потом с горящими глазами считают еще сколько отдельно зеленых конфет, а сколько желтых, сколько осталось если съесть одну конфету и еще одну.
И разглядывать листья нарисованные на картинке - скучно. А пробежаться ногами по осеннему лесу и увидеть эти же листья на деревьях, собирать их, шуршать и раскидывать?
А еще, благодаря садиковой программе, лично мне выдается возможность понять, как много информации я считаю само собой разумеющейся и поэтому ее не рассказываю. Санчез прекрасно знает фрукты-овощи по отдельности, но вот рассказывать ему специально кто из них фрукт, а кто овощ, мне в голову не приходило.
Или, например, с теми же листьями - я могу по листу отличить 5-7 видов деревьев, а благодаря заданию из садика научилась отличать еще несколько штук, на мой взгляд это просто замечательно. Просто так расширять эту область знаний я бы вряд ли стала.
В общем-то наличие извне заданной темы решает вопрос "про что рассказать ребенку", оставляя только вопрос способа "как это сделать".
Так что домашние задания из садика я почти люблю. Почти - потому что несмотря на умение придумывать интересное, я этим практически не занимаюсь. У меня как обычно нет сил, но я стараюсь с собой бороться.
Зы: и еще про садики. Теперь, когда есть возможность сравнить, я точно знаю - вариант "хороший садик на полдня" мне очень даже нравится, благо на полный день нас пока ходить не заставили. Я бы не хотела сейчас для нашей семьи "ребенок целый день при маме". Другой вопрос, что найти этот хороший садик - это та еще проблема.
