Про садики
Nov. 8th, 2012 11:58 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Эх, хорошо все-таки не быть модератором (я больше не модератор дети-в-семье, да.)
Можно не прятать под замок личное мнение, противоречащее официальной точке зрения сообщества и говорить открыто на спорные темы. В том числе и про детские садики, входящие, наверное, в тройку наиболее нервных обсуждений во всевозможных мамских сообществах.

Ну так вот, в очередном мамском сообществе дамы негодуют на тему домашнего задания из сада ""Наклейте картинки с ягодами" Ну как можно учить ягоды по картинкам? Их же пробовать надо, и трогать, и нюхать, и собирать..."". Угу, в городской черте. Начинайте пробовать волчьи ягоды, их у нас в изобилии.
и далее "Я понимаю - у них программа... Следование шаблонам, никакого воображения и никакого настоящего развития мышления. Это грустно"
Если только и делать, что следовать шаблону, то да, грустно.
По своему Зайцу знаю - задания эти действительно тоскливы и неинтересны до невозможности. Зато они дают замечательную отправную точку для разлета собственной фантазии.
Просто считать точки или нарисованные конфеты ребенку не интересно, зато считать конфеты настоящие, высыпанные из кулька - никто не отказывается. А потом с горящими глазами считают еще сколько отдельно зеленых конфет, а сколько желтых, сколько осталось если съесть одну конфету и еще одну.
И разглядывать листья нарисованные на картинке - скучно. А пробежаться ногами по осеннему лесу и увидеть эти же листья на деревьях, собирать их, шуршать и раскидывать?
А еще, благодаря садиковой программе, лично мне выдается возможность понять, как много информации я считаю само собой разумеющейся и поэтому ее не рассказываю. Санчез прекрасно знает фрукты-овощи по отдельности, но вот рассказывать ему специально кто из них фрукт, а кто овощ, мне в голову не приходило.
Или, например, с теми же листьями - я могу по листу отличить 5-7 видов деревьев, а благодаря заданию из садика научилась отличать еще несколько штук, на мой взгляд это просто замечательно. Просто так расширять эту область знаний я бы вряд ли стала.
В общем-то наличие извне заданной темы решает вопрос "про что рассказать ребенку", оставляя только вопрос способа "как это сделать".
Так что домашние задания из садика я почти люблю. Почти - потому что несмотря на умение придумывать интересное, я этим практически не занимаюсь. У меня как обычно нет сил, но я стараюсь с собой бороться.
Зы: и еще про садики. Теперь, когда есть возможность сравнить, я точно знаю - вариант "хороший садик на полдня" мне очень даже нравится, благо на полный день нас пока ходить не заставили. Я бы не хотела сейчас для нашей семьи "ребенок целый день при маме". Другой вопрос, что найти этот хороший садик - это та еще проблема.
Можно не прятать под замок личное мнение, противоречащее официальной точке зрения сообщества и говорить открыто на спорные темы. В том числе и про детские садики, входящие, наверное, в тройку наиболее нервных обсуждений во всевозможных мамских сообществах.

Ну так вот, в очередном мамском сообществе дамы негодуют на тему домашнего задания из сада ""Наклейте картинки с ягодами" Ну как можно учить ягоды по картинкам? Их же пробовать надо, и трогать, и нюхать, и собирать..."". Угу, в городской черте. Начинайте пробовать волчьи ягоды, их у нас в изобилии.
и далее "Я понимаю - у них программа... Следование шаблонам, никакого воображения и никакого настоящего развития мышления. Это грустно"
Если только и делать, что следовать шаблону, то да, грустно.
По своему Зайцу знаю - задания эти действительно тоскливы и неинтересны до невозможности. Зато они дают замечательную отправную точку для разлета собственной фантазии.
Просто считать точки или нарисованные конфеты ребенку не интересно, зато считать конфеты настоящие, высыпанные из кулька - никто не отказывается. А потом с горящими глазами считают еще сколько отдельно зеленых конфет, а сколько желтых, сколько осталось если съесть одну конфету и еще одну.
И разглядывать листья нарисованные на картинке - скучно. А пробежаться ногами по осеннему лесу и увидеть эти же листья на деревьях, собирать их, шуршать и раскидывать?
А еще, благодаря садиковой программе, лично мне выдается возможность понять, как много информации я считаю само собой разумеющейся и поэтому ее не рассказываю. Санчез прекрасно знает фрукты-овощи по отдельности, но вот рассказывать ему специально кто из них фрукт, а кто овощ, мне в голову не приходило.
Или, например, с теми же листьями - я могу по листу отличить 5-7 видов деревьев, а благодаря заданию из садика научилась отличать еще несколько штук, на мой взгляд это просто замечательно. Просто так расширять эту область знаний я бы вряд ли стала.
В общем-то наличие извне заданной темы решает вопрос "про что рассказать ребенку", оставляя только вопрос способа "как это сделать".
Так что домашние задания из садика я почти люблю. Почти - потому что несмотря на умение придумывать интересное, я этим практически не занимаюсь. У меня как обычно нет сил, но я стараюсь с собой бороться.
Зы: и еще про садики. Теперь, когда есть возможность сравнить, я точно знаю - вариант "хороший садик на полдня" мне очень даже нравится, благо на полный день нас пока ходить не заставили. Я бы не хотела сейчас для нашей семьи "ребенок целый день при маме". Другой вопрос, что найти этот хороший садик - это та еще проблема.
no subject
Date: 2012-11-08 08:12 am (UTC)мне нравится твой подход - заниматься самой со своим ребенком, а не валить все на садик, что они "не так" занимаются, и у тебя отличные педагогические идеи для подачи материала :)))
а сама я, лично, напрягаюсь в основном, что ему будут говорить в садике "так надо, а так не надо" (именно по поводу, хм, простите за громкие слова, творчества, я тут не про поведение) - но я четко знаю, что это мой такой огромный таракан (упрямство? боязнь, что заставят делать "не по-моему?" как-то так), и перестать этого таракана бояться мне сложно :(
я пока садик даже не ищу... нам бы со здоровьем сначала разобраться :( ставлю себе срок на это до Нового года
no subject
Date: 2012-11-08 02:21 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-09 11:17 am (UTC)а какие проблемы ты имеешь в виду?
no subject
Date: 2012-11-11 01:29 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-09 11:13 am (UTC)На счет творчества в садике, мне кажется, что база после трех лет уже заложена внушительно, ребенок прекрасно различает как и где надо делать. Если в садике будут учить "как надо", то он просто будет творить в полной мере дома, чувствуя твою поддержку и принятие.
Здоровье это, бесспорно, самое важное, общение подождет.
no subject
Date: 2012-11-09 11:23 am (UTC)no subject
Date: 2012-11-10 10:45 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-08 04:57 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-09 11:21 am (UTC)Зато у нас пропуски крайне не рекомендуются - у детей каждый день занятия с речью, лучше не пропускать, чтобы не отстать.
Личность воспитателя очень важна, но даже у самого лучшего воспитателя возможности ограничены. У нас в саду 2 постоянных воспитателя на формальные 10 (а реальные 7-8) человек. В обычном саду, где на 1 воспитателя 25 малышей внимания детям достается куда меньше.
no subject
Date: 2012-11-09 12:01 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-10 10:46 pm (UTC)no subject
Date: 2012-11-08 07:01 pm (UTC)И вообще, садик садику рознь, и самый главный фактор - человеческий :)
no subject
Date: 2012-11-09 11:21 am (UTC)